中学班主任http://www.zxbzr.com/http://www.zxbzr.com/rss.asp?ChannelID=1zh-cn中学班主任中学班主任浙江省瓯海中学 徐进光http://www.zxbzr.com/images/logo.gifhttp://www.zxbzr.com/http://www.zxbzr.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=2768学校好不如班主任好? 分班暗战 9月1日中小学就要开学了，新生分班基本到位。温州今年许多学校是“常态分班”（不刻意以学生成绩高低或老师的工作能力划分班级）。但是，许多家长希望能找到称心的班主任。“孩子特别有个性，如果遇上不太负责任或是脾气不对路的老师，很有可能会影响他读书的积极性。”于是，不少刚折腾完孩子入学的家长开始托人瞄准“最佳班主任”，暗战分班。　　你认...沈永铭教师热帖2010-9-5 18:45:17http://www.zxbzr.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=2767我和我的学生 瑞安三中 张维哲 引子做班主任很辛苦，但又很有趣。每个班主任都有与学生发生这样或那样的故事，这些故事不仅给师生留下美好的记忆，更是给班主任留下一笔财富。班主任因这些故事而成长。 一 国有国法、校有校纪、班有班规，无规矩不成方圆。学生违反纪律一定要受到相应的处罚，这一点是天经地义的事，学生也明白。 开学初，我在班规里针对学生上课迟到、睡觉、讲话等行为制定了处罚规则，如罚扫地、...张维哲交流园地2010-9-3 14:46:11http://www.zxbzr.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=2766教师节要不要过？ 2010年8月28日《温州商报》教育博客关于“教师节要不要过”的讨论之中发表了我的文章《讨厌虚伪的形式注意》，特此与大家分享。 讨厌虚伪的形式主义 　　第一届教师节来临的时候我正好大学毕业,初出茅庐，当时是全校年龄最小的教师，我所教的高复班年纪最大的学生就比我小一岁。那一声“老师”的称呼让我感觉到了教师这个职业的神圣和责任。转眼间，我已经从后生变成了先生，跟着教师节经历...沈永铭教育时评2010-8-29 10:36:57http://www.zxbzr.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=27652010年暑期师德培训的体会 高中文科支部沈永铭 暑假我们所有的市直学校的教师都参加了温州市教育局组织的2010年暑期师德专题培训。今年师德专题培训的主题为“践行高尚师德，助推专业发展。”，强调全国教育工作会议精神及规划纲要为重点，强化师德教育，力行师德规范，弘扬高尚师德，造就一支让人民满意的教师队伍。21日上午，浙江省教育厅巡视员张绪培结合胡锦涛总书记、温家宝总理在全教会上的讲话精神和自...沈永铭计划总结2010-8-27 14:32:27http://www.zxbzr.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=2764 瓯海区2010年健康教育C级证书培训资料：学校心理健康的基本理论（温州市教师教育院 吴郁葱） 瓯海区2010年健康教育C级证书培训资料：心理咨询的理论流派（温州大学 毛华配） 瓯海区2010年健康教育C级证书培训资料：中小学生心理问题及对策（温州大学 毛华配） 瓯海区2010年健康教育C级证书培训资料：建立良好的辅导关系（温州市教师教育院 孙有福） 瓯海区2010年健康教育C级证书培训...zxbzr健康教育2010-8-27 7:52:39http://www.zxbzr.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=2763读赖联群老师随笔有感（九） 温州市赖联群名班主任工作室 项延唐 读完了赖老师的随笔辑（六）就意味着随笔阅读暂告一个段落，有些不舍，不太过瘾，很难把自己从这几天如饥似渴的阅读状态中走出来，总感觉他还有很多东西在保留，只好期待过几天的工作室聚会时当面请教了。 他的“微型学习共同体”思路，我猜测是来自新教育教师成长模式的启发。“风险共担、荣誉共享”是它的两大特征，通过制度引领，使共同体成员达成统一...项延唐交流园地2010-8-16 8:31:05http://www.zxbzr.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=2762读赖联群老师随笔有感（八） 温州市赖联群名班主任工作室 项延唐 随着读赖老师随笔的逐渐深入，他的形象更加立体清晰了，老赖真是不赖呀！有这样一种冲动：想去参观他所在的教室，问一问他所教的学生，甚至最好有缘成为他的班级一员，我好羡慕师兄徐斌同志拥有这样的福分。 纯真与感动 赖老师的人生感悟始终深刻感人，富有哲理。他从同病房的三对不同人员中，感受到一家三代不同历史时期的社会责任，很有画面感，仿佛...项延唐交流园地2010-8-15 8:23:54http://www.zxbzr.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=2761读赖联群老师随笔有感（七） 温州市赖联群名班主任工作室 项延唐 还是夜以继日读赖老师随笔，感觉心灵在净化，灵魂在升华。他在专辑（四）中专门写出了历时一个月的五十位学生的家访手记，甚至很有创意地就家访印象打上星级指数：家境、家庭和谐度、个人勤奋度等，限于篇幅，就不一一详解。 在他的专辑（五）开篇之作《数学课本不够发，怎么办？》中，介绍了一次成功的偶发难题处理。他没有一厢情愿，而是虚心征求学生意...项延唐交流园地2010-8-12 14:40:31http://www.zxbzr.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=2760读赖联群老师随笔有感（六） 温州市赖联群名班主任工作室 项延唐 很奇怪，读赖老师的随笔竟然有种迫不及待的感觉，让我体会到什么叫牵肠挂肚，什么叫马不停蹄。恕我自恋，我和他有太多类似的经历，太多相同的触觉，甚至斗胆称英雄所见略同，但我无法达到他的高度。看他随笔辑（三）的后半部分文章，欣赏他的创意，追随他的教育理想，好像在读一本教育人物传记。 他允许学生坐着回答问题。他觉得，学生是坐是站，纯属形式...项延唐交流园地2010-8-10 21:01:22http://www.zxbzr.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=2759读赖联群老师教育随笔有感（五） 温州市赖联群名班主任工作室 项延唐 又开始赖老师的随笔专辑阅读之旅，在幸福中收获，在感动中领悟。我要学习摘录和点评吸收的是专辑（三）的前三十五篇文章。 赖老师用富有创意的空白荣誉证书，机智解决了我同样遇到的问题。我们寄宿学校是小班制，一个班级不到四十位学生，学校各种荣誉品种齐全，但总还是有十来个学生什么头衔都没有。我有时会在心里埋怨这些孩子，这么高的中奖率，结...项延唐交流园地2010-8-9 21:24:12http://www.zxbzr.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=2758读赖联群老师随笔有感（四） 温州市赖联群名班主任工作室 项延唐 还是不知疲倦地阅读赖老师的随笔集（二）的后72篇，眼睛实在受不了，稍微闭目养神，又马上开始再次感受这位性情教育人的喜怒哀乐。为什么同样的事情我都有做，赖老师就比我周到深入、成熟诗意呢。就是底蕴的不足，积累不够，阅读不深，反思不够。很想将自己一些拙劣整理出来，请教于赖大师。 对于考试成绩，赖老师觉得：我们应该告诉学生，这次考试成绩...项延唐交流园地2010-8-9 21:18:36http://www.zxbzr.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=2757读赖联群老师随笔有感（三） 温州市赖联群名班主任工作室 项延唐 2010年5月3日，继续读赖老师的随笔集（二）前30篇，很兴奋能从初一开始，全程了解他三年的班级工作历程。 “让人们因我的存在而感到幸福！”他以朋友的身份给第一次见面的学生写信。我当时也采用类似的做法，效果确实不错，只是我并没有一一署名，就亲和力上会略差一些。更没有以下后续要求：给老师一封回信，内容可以包括介绍你自己的长处和不足...项延唐交流园地2010-8-9 21:17:48http://www.zxbzr.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=2756读赖联群老师随笔有感（二） 温州市赖联群名班主任工作室 项延唐 又是一口气不顾疲劳地读赖老师随笔专辑（一）中后44篇佳作，感动而叫好，共鸣而感慨。在写所谓的随感时，发现自己更多的是抄袭，是摘录，不敢作任何改变。因为他的反思已成经典，我唯一能做的是吸收，是吸取，是吸纳。 稍纵即逝的教育契机 作为孝子的他，在母亲节看望母亲之后，布置母亲节的作业，评比交流“为母亲服务”的最佳创意奖。学生在母爱的...项延唐交流园地2010-8-9 21:14:37http://www.zxbzr.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=2755读赖联群老师随笔有感（一） 温州市赖联群名班主任工作室 项延唐 赖联群老师教育随笔名声在外，很早就有细读的想法，这个五一小长假给了我难得的静心学习的机会。昨晚一口气读了他的专辑（一）中二十篇心灵杰作，深深被折服。在初三如此繁忙的工作情况下，身为学校中层领导、语文老师、班主任，在妻子怀孕、父母年老的情况下，还能每天坚持看《人民教育》学习，上教育在线交流，写教育随笔反思，没有对教育事业特殊的执着是...项延唐交流园地2010-8-9 21:12:47http://www.zxbzr.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=2754一次谈话的反思 温十一中 邱剑丹 [案例背景]. 某天下午第二节课后，正当我兴高采烈的走到教室，本想宣布一个喜讯，还没有等我来的及开口。班长便来到我身边，轻轻的告诉我：“……没有去上音乐课。” 我一听名字，心里就“咯噔”一下，又有他？李鑫豪，一个父母离异，性格叛逆的钉子学生。当时我觉得自己真是相当恼火，一是气这学生胆大包天，二是不断怀疑自己一贯的教育手段是不是存在问题，为什么班级会出这样的...邱剑丹交流园地2010-8-1 16:35:50http://www.zxbzr.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=2753留一本青春纪念册——班主任工作手记 温州市第十一中学 潘建品 在我的理解里，高中的生活不该只有埋头苦读的回忆，伴随苦读的生活中有太多值得纪念的东西，而班主任便是陪伴学生走过高中这一美好人生阶段的导师和朋友，作为班主任，更应该分享学生成长中的酸甜苦辣，在分享中起着“传道受业解惑”的作用，倘若能将这些珍贵的瞬间记录下来，汇聚成一本青春纪念册，那岂不是一件很美妙的事情？第五年班主任工作开始时，我进行...潘建品交流园地2010-8-1 16:32:56http://www.zxbzr.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=2752无心栽柳柳会成阴吗？ ——《感恩的心》主题班会教学侧记 瑞安市外国语学校 蔡成伟 背景 自从担任七年级五班班主任以来，在与全体学生几个多月的接触中，近来我发现了一个奇怪的现象，很多学生均以自我为中心，很少顾及父母、老师、同学的感受，个性极强；有个别学生感情脆弱，经常哭泣，闹的家长常往学校跑。于是我便决定在班级里举行一次以“感恩的心”为主题的班会课,想以此来达到对学生的教育,能让学生感恩父母...蔡成伟交流园地2010-8-1 16:31:05http://www.zxbzr.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=2751“爱”与“严”的边缘 ——谈谈家庭教育中孩子真正需要的东西 温州市第二十三中学 罗亭亭 【案例背景】 改革开放让很多温州人的家庭富裕了，也让更多的家庭更加关注孩子的学习和生活。望子成龙的期望每个家长都会有，但是途径并不是那么容易就能寻找到的。很多家长认为一味满足孩子的需要，一味迁就孩子，就能让孩子在最好的环境下学习成长。等到孩子某一天突然变得连家长们都无法认清的时候，就开始用打骂管教孩...罗亭亭交流园地2010-8-1 16:29:12http://www.zxbzr.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=2750班主任之反思开端 瑞安高楼乡校 李莉 作为一名山村新教师，我非常荣幸得到了这次参加温州市优秀班主任培训的机会。这对一个刚从师范大学毕业，空有一套空泛的理论知识，但缺乏班主任管理实践的我来说，无异是一场及时雨。短短的一周过去了，充实的课程以及与来自各个学校优秀的班主任的交流让我对班主任的工作有了进一步的认识。 回顾担任班主任的这一年，酸甜苦辣各种滋味我都尝了遍。俗话说，有个良好的开端就...李莉交流园地2010-8-1 16:12:20http://www.zxbzr.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=2749 班主任工作之我见 永兴中学 张美玉 我来自于龙湾区永兴中学，从教11年来，一直担任学校数学教学和班主任工作，经过这些年班主任工作的磨练，使我感悟到教师这一职业的神圣和艰辛，更坚定了为这太阳底下最神圣职业奋斗一生的信念。在这里与各位交流一下我工作中一点心得与体会。 一、精耕细作，精细管理 我做班主任的原则之一是“勤”， 做事一丝不苟，尽量做到“面面俱到”。俗话说：“不以规矩，不成...张美玉交流园地2010-8-1 16:09:50http://www.zxbzr.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=2748管是为了不管------“让他们在自主中成长” 温州第四中学 王玲玲 一、案例背景及意义 世界近百年教育潮流的总体趋势是：为知识而教——为能力而教——为个性而教。近年来，中国教育的价值取向也定位在了“素质教育”上，旨在“让每一个学生得到全面、协调地发展”。那如何实现个性的全面协调发展呢？苏霍姆林斯基认为，关键在于学生自身的精神状态，即学生的自我教育、自主管理。学生只有内心真正具有要求...王玲玲交流园地2010-7-28 9:48:04